All’inizio c’è lo smarrimento, il non capire perchè il nostro adorato figlio (o figlia) pur essendo così intelligente proprio non riesca a leggere, a scrivere, a copiare dalla lavagna, a far di conto, ad allacciarsi le scarpe, a ….
Crediamo che sia uno scansafatiche, un fannullone o peggio uno “stupido”…
poi arriva LA DIAGNOSI: DSA
…e arriva un senso di liberazione, sembra quasi di aver preso la patente “DIVERSO APPRENDIMENTO”; solo che c’è un obiettivo da raggiungere: capire qual’è il metodo giusto di apprendimento personale. Ognuno deve trovare la SUA strada perchè ognuno è diverso; per fare questo serviranno anni e nel frattempo tra logopedia, scuola e compiti noi genitori dobbiamo spronare i nostri figli a trovare la loro strada. Ma come? Mettendo in atto tutte le strategie possibili e immaginabili, imparando ad usare il computer per supportarli, a creare mappe concettuali, a consultare internet per cercare materiali …
e poi dobbiamo imparare a lasciarli fare da soli, come dire: dobbiamo cercare o creare gli strumenti e provare le strade per poi lasciare che li usino o li cambino secondo il loro bisogno. Dobbiamo valorizzare le loro qualità, scavare, cercare e soprattutto aiutare a trovare i “diamanti tra i sassi”.
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